La evaluación formativa es la pieza del rompecabezas de la enseñanza que nos permite medir rápidamente (y con suerte, con precisión) lo bien que nuestros estudiantes están entendiendo el material que hemos enseñado. A partir de ahí, tomamos las decisiones importantes acerca de dónde irá nuestra lección. ¿Necesitamos volver a enseñar, o nuestros estudiantes están listos para progresar? ¿Algunos estudiantes necesitan práctica adicional? ¿Y qué estudiantes necesitan ser empujados para alcanzar el siguiente nivel?
Las mejores evaluaciones formativas no sólo responderán a estas preguntas, sino que también involucrarán a los estudiantes en su propio aprendizaje. Con eso en mente, aquí están 25 técnicas de evaluación formativa que tendrán a sus estudiantes con ganas de mostrarle lo que saben.
1. Notas de Doodle
Haga que los estudiantes doodle/dibujen una imagen de su comprensión en lugar de escribirla. Los estudios han demostrado que tiene numerosos efectos beneficiosos en el aprendizaje de los estudiantes.
2. La misma idea, la nueva situación
Pida a sus estudiantes que apliquen los conceptos que han aprendido a una situación completamente diferente. Por ejemplo, los estudiantes podrían aplicar los pasos del método científico para averiguar cómo vencer a un equipo de fútbol opuesto. Observan datos (las jugadas del otro equipo), forman teorías (siempre confían en dos jugadores principales), prueban teorías mientras recopilan más datos (bloquean a esos jugadores y ven lo que sucede), y sacan conclusiones (vea si eso funcionó).
3. Tripwire
Tripwires son cosas que atrapan a la gente desprevenido y los arruinan. Pídale a sus estudiantes que enumeren lo que creen que son los tres malentendidos sobre el tema que son más probables que estropeen a un compañero. Al pedir a los estudiantes que piensen en los entendimientos clave desde este ángulo, podemos obtener una excelente vista de lo bien que comprenden el tema.
4. Dos verdades y una mentira
Ya no sólo un juego de llegar a conocer o rompehielos, esta actividad bien conocida también hace una gran evaluación formativa. Pida a los estudiantes que enumeren dos cosas que son verdaderas o exactas sobre el aprendizaje y una idea que suena como que podría ser precisa, pero no lo es. Usted será capaz de evaluar la comprensión de cada estudiante cuando entreguen sus respuestas, y repasarlas con su clase al día siguiente hace una excelente actividad de revisión.
5. Palos de paleta
La evaluación formativa no necesita ser complicada o llevar tiempo para ser significativa y atractiva. Haga que cada estudiante ponga su nombre en un palo de paleta en un frasco o caja en su escritorio. Hágales saber que usted va a tirar de palos de paleta para ver quién va a responder preguntas sobre la lección. Saber su nombre puede ser tirado hace que los estudiantes que pueden dejar que los compañeros de hablar se centran en el aprendizaje. Disuelve las nociones de favoritismo e identifica las lagunas de aprendizaje. Y, lo más importante, proporciona retroalimentación en tiempo real los maestros pueden utilizar en su planificación de la lección.
6. Explíqueselo a una persona famosa
Pida al estudiante que explique la lección del día a alguien famoso en una analogía que tendría sentido para esa persona. Por ejemplo, la Guerra Revolucionaria se libró entre las colonias y Gran Bretaña. Las colonias querían ser independientes y, después de ganar la guerra, se rebautizaron como los Estados Unidos de América, al igual que cuando Prince dejó su sello discográfico y tuvo que cambiar su nombre a un símbolo impronunciable para romper las obligaciones contractuales (estoy saliendo conmigo mismo con este ejemplo, ¿no es así?).
7. Semáforo
La impresión en notas post-it es realmente bastante simple y divertido! Abofetear una imagen de clip-arte de un semáforo en allí y usted tiene una herramienta de evaluación formativa perfecta que los estudiantes pueden completar cuando el tiempo es corto al final de la clase.
8. Parte correspondiente al 30o período de sesiones
Reta a los estudiantes a explicar lo que la lección que aprendieron estaba a punto de un compañero, un grupo pequeño, o toda la clase en 30 segundos. Al principio, es posible que desee comenzar en 15 segundos y construir su resistencia. Pero al animar a los estudiantes a explicar todo lo que pueden por un conjunto y relativamente corto período de tiempo, que va a construir su confianza y habilidades de habla pública al mismo tiempo que obtiene una buena comprensión de lo mucho que han recordado acerca de la lección.
9. Diagramas de Venn
Una vieja pero una buena. Haga que su estudiante compare el tema que acaba de introducir a un tema tangencial que enseñó en el pasado. De esta manera, usted está recibiendo una evaluación formativa sobre lo bien que entienden el nuevo tema y están recibiendo una revisión de un tema más viejo también!
10. Los resultados de las encuestas
Las encuestas son una gran manera de evaluar rápidamente la comprensión de los estudiantes. Usted puede hacer esto en persona, o puede utilizar aplicaciones como Poll Everywhere, Socrative, o Mentimeter para hacer encuestas gratis los estudiantes pueden responder utilizando sus teléfonos o computadoras.
11. Resúmenes S.O.S.
Una gran y rápida idea de evaluación formativa que se puede utilizar en cualquier momento durante una lección es el resumen de S.O.S.. El maestro presenta a los estudiantes con una declaración (S). Luego, pide a los estudiantes que den su opinión (O) sobre la declaración. Finalmente, se les pide a los estudiantes que apoyen su opinión (S) con la evidencia de la lección. Por ejemplo, un maestro podría decir a los estudiantes: “Complete una S.O.S. sobre esta declaración: La Revolución Industrial produjo sólo efectos positivos en la sociedad”.
S.O.S. se puede utilizar al comienzo de una lección para evaluar conocimientos previos o al final de una unidad o lección para determinar si las opiniones de los estudiantes han cambiado o si su apoyo se ha fortalecido con la nueva información que han aprendido.
12. CUATRO CORNERES
Esta actividad se puede utilizar con preguntas u opiniones. Antes de hacer la pregunta/hacer la declaración, establecer cada esquina de la habitación como una opinión o respuesta potencial diferente. Después de dar el aviso, cada estudiante va a la esquina que mejor representa su respuesta. Basado en la discusión en el aula, los estudiantes pueden moverse de esquina en esquina, ajustando su respuesta u opinión.
13. Aprendizaje de Jigsaw
Perfecto cuando se enseñan temas complicados o temas con muchas partes diferentes. En esta evaluación formativa, los maestros rompen un gran cuerpo de información en secciones más pequeñas. Cada sección se asigna a un grupo pequeño diferente. Ese grupo pequeño se encarga de aprender sobre su sección y convertirse en los expertos de la clase. Luego, uno a uno, cada sección enseña a los demás sobre su parte del todo. Mientras el maestro escucha a cada sección que se enseña, pueden utilizar la lección como un método de evaluación formativa.
14. Anonymous Pop-Quiz
Todo el poder de evaluación formativa de un pop-quiz sin la presión innecesaria o vergüenza. Para utilizar esta herramienta, simplemente pregunte a sus estudiantes sobre la información esencial que desea asegurarse de que entienden. Instruya a cada estudiante a NO poner su nombre en su papel.
Una vez que la evaluación esté completa, redistribuya los cuestionarios de una manera que garantice que nadie sabe de quién examen tienen delante de ellos. Haga que los estudiantes corrijan los cuestionarios y compartan qué respuestas la mayoría de los estudiantes se equivocaron y qué respuestas todos parecían entender más. Usted sabrá de inmediato lo bien que la clase en su conjunto entiende el tema sin avergonzar a ningún estudiante individualmente.
15. Anotación de un minuto
Al final de una lección, dé a los estudiantes un minuto para escribir todo lo que puedan sobre lo que aprendieron a través de la lección o unidad. Si es necesario, proporcione algunas preguntas de guía para que comiencen.
- ¿ Cuál fue el aprendizaje más importante de la actualidad, y por qué?
- Si es así, ¿qué?
- ¿ Cuál fue la parte más confusa de la lección, y por qué?
- ¿Qué es algo que probablemente aparecerá en un examen o prueba, y por qué?
Retadles a escribir todo lo que puedan y a escribir para todos los 60 segundos. Para hacerlo un poco más atractivo, considerad dejar que los estudiantes hagan esto con un compañero.
16. EdPuzzle
A los estudiantes les encanta ver videos y, debido a esto, terminamos mostrando un montón de clips cortos de vídeo. Mientras que son atractivas, a menudo es difícil determinar si nuestros estudiantes están recibiendo la información que esperábamos que se les fuera de ver. EdPuzzle resuelve este problema. La aplicación gratuita le permite enlazar a un vídeo y añadir preguntas que detienen el vídeo a veces que usted determina. Así que puede mostrar a sus estudiantes el vídeo del Dust Bowl, pero deténgase en varios puntos para preguntarles cómo creen que la vida podría haber sido durante este tiempo. Usted puede pedirles que hagan comparaciones entre lo que ven y los personajes que están leyendo sobre en la clase. Toda esta información está disponible para que usted pueda ver y utilizar para la evaluación formativa.
17. Tarjetas postales históricas
Pídale a los estudiantes que asuman el papel de una figura histórica que haya estado aprendiendo en clase. Pídales que escriban una postal/email/tweet (siempre y cuando sea breve) a otra figura histórica que discuta y describa un evento político.
18. 3 Resúmenes
Haga que los estudiantes escriban un resumen de 75-100 palabras de una lección de forma independiente. Luego, en parejas, pídales que lo reescriban usando sólo 35-50 palabras. Finalmente, pídale que trabajen con un grupo pequeño para reescribirlo una última vez. Esta vez, pueden usar sólo 10-15 palabras. Discuta qué diferentes grupos decidieron que era la información más esencial y por qué eligieron omitir cierta información. La conversación sobre lo que dejaron fuera es tan útil como ver lo que dejaron adentro.
19. Rosas y espinas
Pida a los estudiantes que escriban o compartan dos cosas que realmente les gustaban/entendieron sobre un tema (las rosas) y algo que no les gustaba/no entendía (la espina).
20. Pulgares arriba, abajo, o en el medio
A veces las cosas se quedan por ahí porque simplemente funcionan. Pedirle a los estudiantes que le den un pulgar hacia arriba si entienden, pulgar hacia abajo si no lo hacen, o pulgares en algún lugar en el medio si están tan cerca de ello, es probablemente una de las evaluaciones formativas más rápidas alrededor. También es muy fácil llevar un registro de si usted es el maestro de pie en la parte delantera de la habitación. Sólo asegúrese de que usted sigue con los pulgares hacia abajo o pulgares en la gente media para ayudarles con cualquier confusión.
21. Nubes de palabras
Pida a sus estudiantes que le proporcionen las tres palabras o ideas más esenciales de una lección y enchufarlas en un generador de nubes de palabras. Usted tendrá rápidamente una excelente evaluación formativa que le muestra lo que ellos pensaban que era más digno de recordar. Si no se alinea con lo que usted piensa que era más importante, usted sabe lo que usted necesita para volver a enseñar.
22. Curación
Pida a los estudiantes que reúnan un montón de ejemplos que demuestren correctamente el concepto que enseñaste. Así que si estás estudiando estrategias retóricas, que los estudiantes te envíen capturas de pantalla de anuncios que los demuestren. No sólo podrás saber inmediatamente quién entendió la lección y quién no, sino que también tendrás un montón de grandes ejemplos y no ejemplos listos para ir para aquellos estudiantes que necesitan práctica adicional.
23. Juntas de borrado en seco
Otro método de evaluación formativa probado en el tiempo que los maestros a menudo pasan por alto es la tabla de borrado seco individual. Realmente son una manera impresionante y rápida de ver dónde está el nivel de comprensión de cada estudiante en cualquier punto dado.
24. Think-Pair-Shares
Pero, si se usa como un método para animar a todos los estudiantes a encontrar su voz y compartir su aprendizaje, es perfecto para la evaluación formativa. Para asegurar su efectividad, haga una pregunta de la clase. Haga que cada estudiante escriba su propia respuesta. Par estudiantes con un compañero de clase y dé tiempo para compartir y discutir sus respuestas. Después de que los pares hayan tenido la oportunidad de discutir, que compartan con un grupo más grande o con la clase en su conjunto. Circule, escuchando a grupos que tienen estudiantes que usted sabe que pueden ser más propensos a luchar con el tema actual. Recopila los documentos para la rendición de cuentas adicional.
25. Autodirigido
Esto puede intimidar a algunos estudiantes al principio, pero puede ser increíblemente poderoso dejar que los estudiantes mismos elijan cómo quieren demostrar el aprendizaje. Usted puede apoyar a los estudiantes dándoles una opción manejada, pero déjeles decidir si quieren mostrarles que entienden las partes esenciales de su lección dibujando una imagen, escribiendo un párrafo, creando un concurso pop, o incluso escribiendo letras de canciones. Esto muestra que usted los está poniendo a cargo de su propio aprendizaje.